让儿童站在"课堂的正中央"，在这一教学理念的引领下，我校小学部的"双主体动感课堂"，注重培养学生的学科核心素养，开启不一样的课堂。

构建英语理想课堂，实施"三环节"（学习、展示、检测），"五模块"（课前热身、情景引入、新知呈现、趣味操练、运用拓展）的教学模式。课堂上紧扣以"教师为主导，学生为主体"， 在师生互动，生生互动中，提高学生的学习能力。

模块教学过程中，培养了学生的团队合作精神，调动不同层次的学生积极参与，自主学习，合作交流，注重了学生学习能力的培养。

英语课堂上的演一演，使人物对话更加生动形象，提高了孩子们的英语口语交际能力。

这样的课堂，教师教得轻松，学生学得愉快，使教师的教与学生的学能更大程度地发生共鸣。这只是一节课改研讨课，课改我们一直在路上。